PINOQUIO AS AVESSAS

Rubem Alves PINOQUIO AS AVESSAS

 

PINÓQUIO ÀS AVESSAS – UMA ESTÓRIA SOBRE CRIANÇAS E ESCOLAS PARA PAIS E PROFESSORES

“Quem inventou as palavras?”
“Por que é que as pombinhas, ao andarem, mexem com o pescoço para a frente e para trás”?
“O que o mar faz quando a gente vai dormir?”
“Quem inventou o fósforo? Por que ele acende?”
“Quando a gente morre, a gente fica com saudades?”
“Por que a chuva cai em gotas e não tudo de uma vez?”

São tantas as perguntas que uma criança saudável faz! É uma atitude natural nelas, produto da curiosidade. É bom que seja assim. As perguntas, como o autor diz, nascem dos olhos, pedem respostas e então, provocam novas interrogações… e geram sonhos. Os sonhos movem o mundo o ser humano…

Quando o assunto é educação, Rubem Alves é sempre referência. Neste livro o autor apresenta uma parábola que traz uma releitura da estória de um dos personagens infantis mais famosos do mundo. Focalizando a personagem Pinóquio, Rubem Alves inverte a estória original, na qual o boneco de madeira começa a ”virar gente” à medida que vai à escola.

A partir do ponto de vista de um garoto em carne e osso, sonhador, esperto e cheio de vida o autor dá um outro sentido à estória, despertando pais e educadores para um novo olhar sobre a educação. Com características que marcam o mundo infantil, como os ”porquês” curiosos de uma criança, ”Pinóquio às avessas” é uma estória que vai provocar no leitor questionamentos sobre o modelo de ensino atual, que molda os alunos numa mesma forma, não dando asas a seus sonhos, desejos e realizações.

Assunto: Pedagógicos
Autor: Rubem Alves
Editora: Verus
ISBN: 9788587795786
EAN: 9788587795786
Número edição: 1
Páginas: 41
Acabamento: Brochura
Tamanho (cm): 13×18

SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO

Coleção de DVDs SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO

No Brasil, a existência da disciplina de Sociologia no Ensino Médio se caracteriza pela intermitência, ora por motivos políticos, ora pela tentativa de integrá-la nos conteúdos de outras disciplinas.
Agora com a obrigatoriedade da presença de Sociologia ou Filosofia no currículo do Ensino Médio, apresenta-se um enorme desafio aos educadores em torno dos fundamentos, da forma e dos conteúdos a serem trabalhados. Essas e outras questões são tratadas nessa coleção, com alguns dos maiores especialistas no ensino de Sociologia do país.

Esta Obra contém 04 DVD’s + 01 Livro texto


CONTEXTO E PRINCÍPIOS GERAIS

Duração: Aproximadamente 51 minutos.

Tal DVD nos trás a importância de se estudar sociologia e porque ela foi introduzida á grade curricular, e o motivo pelo qual hoje é obrigatório o estudo de tal disciplina.

Desde o surgimento da sociologia, houve uma certa influencia em outras disciplinas também, porem a forma na qual ela se apresenta na escola é diferente e pode contribuir de uma maneira muito vasta.

A sociologia não nos dá somente um senso comum, ela reúne diversas opiniões sobre variados assuntos para que dessa forma seja possível introduzir um processo de reorganização, de sistematização nos trazendo informações precisas e inovadoras.
Tópicos que serão tratados em tal DVD:
– Para que serve a sociologia?
– Cidadania
– Ciência e senso comum
– Uma breve história
– Orientações Curriculares Nacionais (OCN’s)
– Estranhamento
– Desnaturalização
– A leitura

TEORIAS E CONCEITOS

Duração: Aproximadamente 42 minutos.
Há três diferentes elementos metodológicos, que levando em conta uma tradição sociológica, devem ser destacados, pois por meio deles a Sociologia se constituiu, são eles: as teorias, os conceitos e os temas.

Tais elementos são de extrema importância para o total desenvolvimento da Sociologia no Ensino Médio, pois cada teoria tem seu conjunto de autores e seus conceitos. Em alguns casos temos um conceito, várias teorias e diferentes entendimentos.

Tópicos que serão tratados em tal DVD:
– Teorias, conceitos e temas
– Origens sociais do conhecimento
– Teorias e conceitos tem uma história
– Pesquisa e trabalho do pensamento
– Questões do senso comum
– Desenvolvimento de uma sociologia teórica
– Uma sociologia baseada na pesquisa
– Trabalhando “comunidade e sociedade”
– Trabalhando “ideologia”
– Trabalhando “pluralidade cultural e racial”

TEMAS SOCIOLÓGICOS
Duração: Aproximadamente 39 minutos.
Existe uma ciência capaz de explicar nossa sociedade, pois ela não é somente aquilo que podemos ver muito menos algo que brotou da terra.

Tal DVD nos destaca as dificuldades de inserir a sociologia nos estudos do Ensino Médio, pois é necessário transformar tudo  o que foi visto no período de faculdade, em uma linguagem simples e acessível para alunos do ensino médio.

Tópicos que serão tratados em tal DVD:
– Transformando temas em temas sociológicos
– A formação do professor

QUESTÕES PRÁTICAS
Duração: Aproximadamente 53 minutos.

Neste DVD trataremos das práticas em sala de aula, em como orientar os professores na elaboração de atividades, para que eles buscassem formas de ensino, ao invés de ser imposta uma proposta de ensino.

É preciso pensar em situações do dia a dia e na própria vivência dos alunos para que se trabalhe em cima de um projeto de plano de ensino, pois já houve várias propostas de planos de ensino em torno da sociologia, porem em grande parte das vezes eram muito amplas e não agradavam ao professor, e dessa forma eles mesmos demonstravam seu desejo por elaborar tal material.

Tópicos que serão tratados em tal DVD:
– Como fazer um programa de sociologia para o ensino médio
– Formatos e dinâmicas de aula
– A leitura
– Trabalhando com imagens
– Aprender e ensinar a ver
– A pesquisa como forma de ensino
– A avaliação

ISBN: 978-85-7530-286-6
Volumes: 04 DVD’s + 01 Livro texto
Editora: Cedic

Aprendizagem e Autismo

Aprendizagem e Autismo

Livro Transtornos de Aprendizagem e Autismo

Livro TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E AUTISMO

O livro Transtornos de Aprendizagem e Autismo contém Dificuldades para Memorizar, mostrando aos professores, pais e psicológos a Dificuldade de ensinar, bem como a adaptação escolar e social, no qual as autoras Ana Maria Salgado Gómez e Nora Espinosa Terán propuseram mostrar entendimento sobre os sintomas dos Distúrbios a fim de prevenir problemas futuramente.

Especificação da obra:

MANUAL DE ORIENTAÇÃO PARA PAIS E PROFESSORES

  • O que é aprender?
  • Condições para a aprendizagem
  • Atividades e estratégias
  • Apoio visual favorecedor
  • Estratégias para aprimorar as percepções
  • Dificuldades para memorizar
  • Estratégias para desenvolver a memória
  • Planos de estimulação
  • Jogos e atividades
  • Estilos de aprendizagem
  • Transtornos na aprendizagem
  • Patologias gerais da linguagem
  • Dificuldades na leitura e escrita
  • Dificuldades na matemática
  • Transtornos da percepção
  • Transtornos psicomotores
  • A comunicação
  • Dislexias e disgrafias
  • Espectro autista
  • Psicose infantil e autismo
  • Antecedentes e evolução do conceito de Autismo
  • O Autismo e o desenvolvimento do sujeito
  • Gênese do Autismo
  • Diagnóstico
  • A comunicação na pessoa com Autismo
  • A família e o Autismo
  • Aprendizagem e Educação no Autismo
  • Tratamento

REVISÃO TÉCNICA DA EDIÇÃO BRASILEIRA

Fátima A. Gonçalves
Raquel Assunção Figueiredo

ÍNDICE

O QUE É APRENDER?

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

1 – Buscando uma definição
2 – O cérebro na aprendizagem
3 – Novas pesquisas sobre o posicionamento do cérebro humano
4 – Condições necessárias para aprender
5 – Processamento da informação
6 – Especialização cerebral
7 – Estilos de aprendizagem
8 – Fatores Psicossociais na Aprendizagem

TRANSTORNOS NA APRENDIZAGEM

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

1 – Definição de dificuldades de aprendizagem
2 – Fatores no diagnóstico de dificuldades de aprendizagem
3 – Classificação das dificuldades na aprendizagem
4 – Transtornos na aprendizagem
Transtornos na memória
Transtornos da atenção
Transtornos da linguagem
Transtornos na aprendizagem da lectoescrita e matemática

ESTRATÉGIAS DE SUPORTE

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

1 – A escola e as crianças com dificuldades de aprendizagem
2 – O papel dos pais
3 – O papel dos profissionais
4 – Estratégias e atividades de suporte

ANEXO – PATOLOGIAS DA LINGUAGEM: AUTISMO

SUMÁRIO

1 – Patologias da linguagem
2 – Começando a falar sobre o Autismo
3 – Psicose infantil e Autismo
4 – Antecedentes e evolução do conceito de Autismo
5 – O Autismo e o desenvolvimento do indivíduo
6 – Gênese do Autismo
7 – Diagnóstico
8 – A comunicação na pessoa com Autismo
9 – A família afetada com Autismo
10 – Aprendizagem e educação de pessoa com Autismo
11 – Tratamento

GLOSSÁRIO

Assunto: Pedagógicos Inclusão Social
Autor: Ana Maria Salgado Gómez
Nora Espinosa Terán
Editora: Grupo Cultural
ISBN: 9788483693186
EAN: 9788483693186
Número edição: 1
Páginas: 575
Acabamento: Brochura com Capa Dura
Tamanho (cm): 18×25

ALFABETO INTEGRADO

ALFABETO INTEGRADO

ALFABETO INTEGRADO EDUCAÇÃO INFANTIL

ALFABETO INTEGRADO – EDUCAÇÃO INFANTIL  

  • Linguagem oral e escrita
  • Literatura
  • Artes
  • Matemática
  • Natureza e sociedade
  • Ética e cidadania
  • Raciocínio e lógica
  • Jogos e brincadeiras
  • Filosofia
  • Tarefa em família

A coleção educativa Alfabeto Integrado contém 3 volumes 1 CD-Rom e 26 murais

A coleção educativa Alfabeto Integrado surgiu da necessidade de explorar de forma mais rica possível as letras do alfabeto na Educação Infantil.

O trabalho está centralizado na exploração das letras do alfabeto, seguindo de atividades contextualizadas e integradas às demais disciplinas. Vários temas serão explorados a partir do estudo de cada letra do alfabeto como: meio ambiente, ética, cidadania entre outros.

O objetivo geral da coleção Alfabeto Integrado é desenvolver a criança plenamente em seus aspectos que a envolvem: cognitivo, afetivo e social através de um trabalho contínuo e gradativo. A meta específica da coleção é desenvolver a área da leitura e escrita, através da exploração do alfabeto.

A proposta de trabalho é fundamentada na questão de afetividade onde a criança terá oportunidade de executar tarefas prazerosas e condizentes com seu nível de aprendizagem e interesse. Esta obra pedagógica foi elaborada de acordo com o Referencial Curricular da Educação Infantil, abordando temas atuais e tendo como diferencial a parceria das famílias na realização de tarefas de cada conteúdo trabalhado.

A coleção é composta por 3 volumes com os seguintes temas:

• Vol. 1: Letras de A a I

• Vol. 2: Letras de J a R

• Vol. 3: Letras de S a Z

Autor:  Fátima Nascimento Miranda
Regina Celes de O. Gonçalves
Editora: Claranto
ISBN: 9788581170206
Número edição: 1
Número volume: 03 Livros + 01 CD-Rom + 26 Murais
Páginas: 432
Acabamento: Espiral
Tamanho (cm): 28×21